張?zhí)鞚刹惶澥莻€語文老師，讀起文章來，可謂是聲情并茂，給人的感覺都不一樣。
　　被他這么一讀，蘇洵才發(fā)現(xiàn)，原來自己寫出來的作文竟然這么好看，更別提其他人的感覺了。
　　不少人都瞪大了自己的眼睛，臉上的神色看起來稍微有一些豐富。
　　的確是一篇很牛逼的作文，一開始大家還不怎么感覺，不過聽了之后，的確已經(jīng)察覺到了，很牛逼。
　　起初還感覺有點搞笑的，可是越聽越覺得，實在是太有水平了，像一個成名多年的作家寫出來的。
　　很難想象一個高中生，會有這種成熟并且掌控自如的文筆。
　　不少人的眼光，都聚焦在了蘇洵的身上，有震驚、有羨慕也有不解的。
　　很難想象，蘇洵的成績提高了這么多之后，竟然在語文上面，也有這么恐怖的實力。
　　給人的感覺就像是一個十年磨一劍的武林高手，一直默默無聞的在修煉武功，等到神功大成的那天一出世，立馬世人震驚，武林一陣腥風血雨。
　　不過讓蘇洵稍微有一些意外的是，這一次他考了這么高的分數(shù)，出了一個這么大的風頭，竟然沒有拉到什么仇恨值。
　　也就從何天明那里，吸收到了幾十點，這一點可以說是可有可無的，已經(jīng)可以忽視了。
　　而且何天明那個家伙，跟自己本來就不對付，他嫉妒眼紅自己，那是正常的事情。
　　其他的同學看起來，心態(tài)還是挺不錯的，最起碼大家已經(jīng)承認了自己的實力，估計只有羨慕跟佩服吧，沒什么嫉妒的人。
　　也沒有人去質(zhì)疑蘇洵這篇作文的來歷，這玩意怎么可能是作弊得來的，人家參考答案上面，肯定沒有作文呀。
　　就算有也是一篇大概的范文，老師一眼就看出來了，怎么敢呢。
　　至于在網(wǎng)上抄的，那就更加不可能了，沒有那個必要，一查就能查出來了，老師不可能這個都不知道的。
　　如果這是人家真正實力的話，那就沒有什么好嫉妒的。
　　張?zhí)鞚烧f道：“蘇洵的試卷，大家可以傳下去仔細的觀摩一下，看一下人家的解題思路，還有他的作文你們可以再看看。”
　　就這樣，蘇洵連自己的試卷都沒拿到，一直在班級里傳閱，大家明顯興奮也都很大，有的人抱著蘇洵的作文看了十幾遍舍不得放手。
　　蘇洵表面上沒什么感覺，實際上心中還是有一點開心的，以前成績差的時候，感覺成績好沒什么了不起的。
　　可是當你真的掌握了各種知識，變的成績好之后才會發(fā)現(xiàn)，原來成績好真的這么爽呀。
　　下課了之后，張?zhí)鞚烧f道：“沒講完的題目，咱們下節(jié)課再講，可以下課了?！?br/>　　同學們喜歡他還有這個原因，從來不拖堂，不像有的老師呀，明明都下課了，還得說：“我再耽誤大家一分鐘時間，講完這題就下課。”
　　結(jié)果就跟吃了炫邁一樣，根本停不下來，一共下課就十分鐘的時間，他能給耽誤一半。
　　講完了之后一臉滿足的走出了教室，然后同學們還沒回過神來，上課鈴就響起來了。