????在李校長的帶領下，林逸和他一塊來到了第一小學的圖書館。
　　
　　????看到這間圖書館的時候，林逸第一眼還以為自己走錯了地方，一間怎么看都破敗不堪的舊瓦房，門前還有一棵被風雪吹倒的大梧桐樹。
　　
　　????那梧桐樹的枝枝葉葉在冷風中發(fā)出瑟瑟的響聲，仿佛在告訴林逸這個來客，它已經在這里守護這間圖書館多少年，如今終于累了，倒下了。
　　
　　????“唉，這棵樹有年齡了，可惜三年前被蟲蛀了，沒想到不久前大風一吹就斷了。本來打算把它歸置一下請木匠做幾把桌椅，可是蛀得太厲害了，中間都空了，那木匠說只能當柴燒?！崩顬槊褚贿呎f著，一邊跨過那梧桐樹，拿出鑰匙打開了圖書室的門。
　　
　　????林逸跟在他后面就問：“這房子有年頭了吧？”
　　
　　????“文-革時候建的，當年還沒有好的紅磚，用的都是土坯和泥瓦，不過這東西也算結實，要不然早塌了?！?br/>　　
　　????說話間，房門已經打開，林逸只覺眼前一黑，像是進了山洞。
　　
　　????李為民用手在墻上摸索了一下，啪，就拉亮了電燈泡。
　　
　　????霎時，整個圖書館的面貌全部都呈現在了林逸面前。
　　
　　????……
　　
　　????在沒看到這間圖書館之前，林逸對這里充滿了各種猜測和幻想。
　　
　　????幾個大的書架，再不濟也是有幾排書柜，不管是書架還是書柜，里面都塞滿了各種各樣的舊書。
　　
　　????但是眼前的一切徹底打破了林逸的幻想。
　　
　　????這是圖書館嗎？
　　
　　????沒有書架，也沒有書柜，有的只是幾張斑駁不堪的課桌，而課桌上面則擺滿了一大堆破爛不堪的舊書，還有地上，竟然也有一些隨處掉落的舊書。
　　
　　????李為民神情有些復雜，彎腰把那些掉落在地上的舊書撿起來，拍打拍打上面的灰塵，然后重新放在書桌上。那些書桌差不多有十來張，書籍就一摞一摞地擱在上面。只是在書桌的邊緣，黏貼著小紙條，上面寫著書籍的分類。
　　
　　????再看周圍，在房間的墻壁上，孤伶伶地張貼著一張：“書籍是人類進步的階梯”---高爾基。
　　
　　????除此之外，空無一物。
　　
　　????而在圖書館右側，竟然堆放著一攤子水泥，磚頭，看起來做過泥匠活，因為在右側的一扇窗戶剛剛打通，有亮的光線照射進來。
　　
　　????李為民見林逸在打量四周，就說：“這里太暗了，所以就請人打了一扇窗子，搞得地上一片狼藉?！?br/>　　
　　????林逸笑了笑，說：“我可不可以隨便看看？”
　　
　　????“當然可以，你請便。”李為民不覺得這里有啥好看的，作為學校校長，這圖書館他也來過幾次，雖然有很多不錯的好書，卻都是臟兮兮的，要么就是被老鼠啃咬過，對于喜歡新書，喜歡聞新書味道的他來說，這些書都是不起眼的。
　　
　　????實際上作為讀書人，這也是李為民和林逸最大的區(qū)別。能讓林為民亢奮的是對新書的“占有欲”，能讓林逸亢奮的則是對舊書的“撿漏欲”。
　　
　　????如果把書籍比做成女子，那么林逸就是在解救“風塵女子”，而林為民則是在娶“良家婦女”。
　　
　　????不過同樣作為愛書之人，林為民看到自己打理的圖書館如此模樣，還是很慚愧的，就說：“本來這些書都應該好好保管的，可是學校目前這情況……唉！連學生上課的地方都沒有，又怎么維護這樣的圖書館？說的難聽點，活人的事兒都辦不好，又怎么有空去打理這些舊書？”一聲嘆息。
　　
　　????林逸理解他的難處，隨手拿起一本書，卻是七十年代的《學習雷鋒好榜樣》兒童讀物。再看另一本，同樣是七十年代的，不過卻是紅皮本的《十萬個為什么》。